2024-05-05@10:07:12 GMT
۶۴۶ نتیجه - (۰.۰۲۷ ثانیه)
جدیدترین‌های «آموزش مهارت محور»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
جلیل شهریاری ، در خصوص شعار سال بیان کرد: عمده مسئله کشور و نقطهٔ ضعف اساسی کشور مسئله اقتصاد است؛ کلید اساسی برای حل مشکلات اقتصادی تولید داخلی و تولید ملی است و این مهم محقق نمی‌شود مگر با رشد تولید و حرکت روبه‌جلو در تولید ملی و مشارکت همه‌جانبه مردمی در به ثمر رساندن تولیدات داخلی لذا جهش تولید با مشارکت مردمی راهی برای رونق‌دادن به اقتصاد کشور است. وی در پاسخ به سؤال اقدامات سازمان فنی و حرفه‌ای در راستای تحقق شعار سال افزود: لازمه جهش تولید ارتقای سطح مهارت و توانمندی‌های اقشار مختلف جامعه است و تحقق این امر بدون درنظرگرفتن نقش آموزشهای مهارتی بعید و دورازذهن به نظر می‌رسد. مدیرکل فنی و حرفه‌ای استان تصریح کرد:...
احسان بهمیاری در گفت‌وگو با خبرنگار مهر گفت: اولین کنفرانس ملی مهارت ایران سوم و چهارم اردیبهشت ماه به میزبانی دانشگاه فنی و حرفه‌ای و با مشارکت ذینفعان و صاحبنظران عرصه مهارت کشور برگزار و حاوی بخش‌های علمی متنوعی است. وی اضافه کرد: انجام سخنرانی‌های کلیدی، برپایی میزگردهای تخصصی، ارائه مقالات علمی و برگزاری کارگاه‌های آموزشی، از جمله بخش‌هایی است که پیرامون حوزه مهارت و از منظر حکمرانی آموزش عالی مهارتی به صورت علمی تخصصی برگزار خواهد شد. رئیس واحد استانی دانشگاه فنی و حرفه‌ای بوشهر گفت: یکی از مهمترین دستاوردهای دانشگاه فنی و حرفه‌ای، رویکرد تلفیق دانش و مهارت برای تبدیل دانایی به توانایی نسل جوان بوده است؛ چرا که آموزشهای مهارتی و نافع‌بودن آموزش‌محور، یک استراتژی مهم در...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت بهداشت، دکتر بهرام دارایی با اعلام این خبر افزود: انعقاد تفاهم نامه متعاقب دستور وزیر بهداشت و مصوبه شورای معاونین وزارت بهداشت مبنی بر ماموریت محور شدن دانشکده های داروسازی صورت گرفت. وی با اشاره به امضای تفاهم نامه میان معاونت آموزشی وزارت بهداشت، معاونت تحقیقات و فناوری و سازمان غذا و دارو گفت: یکی از اهداف وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، حرکت به سمت مهارت افزایی و ارتقای مهارت های عملی دانشجویان است تا بتوانند در عرصه به صورت موثر حضور یابند. از آنجا که دانشکده های داروسازی، برای حضور موثر در عرصه و بالین نیازمند مهارت افزایی های بیشتری هستند، از طریق این تفاهم نامه زمینه این همکاری فراهم...
متن کامل این یادداشت را در ادامه می‌خوانیم: «یکی از چالش‌های جدی که خصوصا در سال‌های اخیر بسیاری از معلمان و مربیان قرآن را در کشور متوجه خود نموده و موجب اختلاف نظرهای اساسی میان این قشر از خادمان عرصۀ آموزش قرآن شده است؛ این سوال است که آموزش قرآن در ابتدای مسیر آموزش، باید بر مبنای آموزش قبلی قواعد و ضوابط روخوانی آن باشد، یا بهتر است ابتدا فارغ از هرگونه آموزش قواعدی، بر آموخته‌ها و توانایی خود افراد استوار باشد، و در ادامۀ راه اگر نیاز به هر نکته و قاعده‌ای بود در جای خود آموزش داده شود؟ عده‌ای بر این باورند که همچنان که برای شناخت هر موضوع، شی‌ای یا هر مسیری در ابتدا نیاز به نقشۀ...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مراسمی با حضور نمایندگان ادوار اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل و جمعی از تشکل‌های سیاسی گفت: مقرر شده است وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دستورالعمل مهارت محور کردن آموزشهای دانشگاهی را بنویسند و به تصویب هیئت دولت برسانند. محمدعلی زلفی‌گل همچنین از تصمیمات جدید برای نیازمحور کردن تحقیقات دانشگاهی خبر داد و گفت: برای آنکه بتوانیم تحقیقات را نیازمحور کنیم، در برنامه هفتم توسعه سازمان برنامه و بودجه مکلف شده معادل ۱۵ درصد کل اعتبار هر دانشگاه را به امور پژوهشی و پنج درصد را به امور فرهنگی اختصاص دهد. وی با اشاره به رصد روزانه آمار فعالیت‌های فرهنگی دانشگاهها...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدعلی زلفی‌گل، وزیر علوم در مراسمی که با حضور نمایندگان ادوار اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل و جمعی از تشکل‌های سیاسی برگزار شد، ضمن تسلیت شهادت تعدادی از فرماندهان و رزمندگان کشورمان در حوادث تروریستی سوریه و چابهار، از درگاه خداوند متعال درخواست کرد که مردم غزه و فلسطین به حق خود رسیده و مشکلاتی که بر سر راه پیشرفت جمهوری اسلامی از سوی دشمنان ایجاد می‌شود، تبعاتش به خودشان برگردد و مسیر پیشرفت جمهوری اسلامی روشن‌تر از گذشته باشد. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: پس از قبول مسئولیت در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، زمانی که برنامه خود را برای ارائه به مجلس شورای اسلامی تقدیم می‌کردم و...
به گفته وزارت آموزش و پرورش، دانش‌آموزان نوروز ۱۴۰۳، پیک نوروزی ندارند اما تکالیف مهارت محور ارائه می‌شود. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، دانش‌آموزان دوره ابتدایی امسال همانند چند سال گذشته پیک نوروزی ندارند. وزارت آموزش و پرورش از اواخر دهه 90 تصمیم به حذف پیک نوروزی دانش‌آموزان گرفت و این روند در نوروز 1403 تکرار می‌شودبر این اساس، پیک نوروزی به صورت متمرکز از سوی ادارات کل آموزش و پرورش در اختیار دانش‌آموزان قرار نمی‌گیرد‌با این حال برخی خانواده‌ها میگویند، معلمان پایه اول دبستان، تکالیف بسیاری را برای نوروز به دانش‌آموزان ارائه کرده‌اند که شامل نوشتن و تمرین ریاضی و علوم است یعنی در حالیکه پیک نوروزی وجود ندارد اما تکلیف سنتی همچنان حذف...
حمید طریفی با بیان اینکه نوعی تکالیف جدید جایگزین پیک نوروزی شده است گفت: سال‌هاست پیک نوروزی عملاً وجود ندارد اما تکالیف نوروزی هم حذف نشده و به نوعی دیگر تکالیف مهارت محور و کارکردی که در واقع اعمال نوعی مهارت پژوهش محور و حل مسئله خلاقانه در فرایند یادگیری و یاددهی است را به عنوان یک فرصت و موقعیت متنوع در نظر می‌گیریم که بچه‌ها می‌توانند با این نوع تکالیف، یادگیری که در سطح مدرسه اتفاق افتاده را افزایش دهند. وی با بیان اینکه اگر معلم و والدین از فلسفه وجودی و اصل این نوع تکالیف درک درستی داشته باشند می‌توانیم به اهدافی که مد نظر آنهاست دست پیدا کنیم، افزود: تقویت قوای ذهنی بچه‌ها، قوای شناختی و قوای...
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مرکز کردستان ،علی مرادی در دیدار با کارکنان سازمان فنی حرفه ای استان به نقش تاثیر گذار آموزش های مهارتی در تربیت نسل جوان در پیشرفت جامعه و ایجاد اشتغال پایداراشاره کرد .وی افزود: آموزشهای مهارتی به عنوان حلقه مفقوده توسعه و ایجاد اشتغال است و ترویج مهارت‌آموزی ضرورت امروز جامعه و کشور است.مدیر کل صداوسیمای مرکز کردستان گفت: رسانه ملی دربخشهای مختلف صدا، سیما و خبر با تولیدات فاخر و با هدف توسعه مهارت آموزی ورفع نیازمخاطبان ،به ترویج و اشاعه آموزشهای فنی حرفه ایی می پردازد.وی حضورمربیان، مهارت آموختگان و کارشناسان مراکز آموزش فنی و حرفه ای استان را در برنامه‌های رادیویی و تلویزیونی مهم ارزیابی کرد و آن را راهکاری مناسب برای شناسایی...
جام جم آنلاین آذربایجان شرقی: دانش‌آموزان استان در این جشنواره به صورت گروهی و به صورت تیمی، مهارت حل مساله را تمرین کردند. به گفته علیرضا اکبری، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش آذربایجان شرقی، جشنواره علمی_آموزشی یادگیری مهارت محور برای اولین بار با هدف توسعه عدالت آموزشی به منظور اجرای راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با موضوع تنوع بخشی به محیط‌های یادگیری در فرایند تعلیم و تربیت رسمی و عمومی و ارائه خدمات آموزشی و فرصت‌های تربیتی متناسب با مصالح جامعه، نیازها و علایق دانش‌آموزان در راستای شکوفایی استعدادهای آنان، برگزار می‌شود. وی با تاکید بر اصلاح و بروزآوری روش‌های تعلیم و تربیت با تکیه بر روش‌های فعال، گروهی و خلاق با توجه به نقش الگویی معلمان...
معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: نوروز ۱۴۰۳، پیک نوروزی نداریم اما دانش‌آموزان باید فعالیت‌های مهارت محور انجام دهند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمید طریفی حسینی؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در نشست با رسانه‌ها گفت: 70 هزار کودک از 196 هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل بررسی و تعیین تکلیف شدند.وی افزود: دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل موضوعی قدیمی است همچنین در ماده 90 برنامه هفتم توسعه به موضوع بازماندگان از تحصیل پرداخته شده است.طریفی حسینی افزود: در برنامه هفتم تکالیفی تعریف شده و براین اساس برنامه‌ریزی کردیم که آیین‌نامه انسداد بی‌سوادی و جذب بازماندگان از تحصیل تصویب شود.معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در راستای ماده 90 برنامه هفتم...
به گزارش خبرنگار مهر، حسام رسولی عصر سه‌شنبه در نشست هم‌اندیشی با دبیر قرارگاه فرهنگی- اجتماعی حضرت زهرا (س) اردبیل با اشاره به فعالیت‌های آموزشی این نهاد انقلابی، اظهار کرد: آموزشهای مهارت‌محور با رویکرد کارآفرینی منجر به اشتغال از فعالیت‌های مهم جهاد دانشگاهی است و هم اکنون به صورت مطلوب در سطح استان در حال انجام است که امکان همکاری مشترک در این زمینه فراهم است. وی خط و مشی جهاد دانشگاهی در آموزشهای کوتاه مدت را آموزشهای تخصص‌محور و مهارت‌محور عنوان کرد و گفت: توانمندسازی جوانان و نیروی کار جامعه از اهداف مهم ما در برگزاری دوره‌های آموزشی کوتاه مدت است و در این راستا با همکاری اداره کل بانوان و امور خانواده استانداری اردبیل، طرح آموزش و توانمندسازی...
ایسنا/اردبیل رئیس جهاددانشگاهی استان اردبیل گفت: در قالب همکاری مشترک با قرارگاه حضرت زهرا(س) آماده برگزاری دوره های تخصصی مهارت محور در مناطق کم برخوردار استان هستیم. حسام رسولی، ۱۷ بهمن در نشست هم اندیشی با دبیر قرارگاه فرهنگی- اجتماعی حضرت زهرا(س) اردبیل با اشاره به فعالیت‌های آموزشی این نهاد انقلابی، تصریح کرد: آموزش های مهارت محور با رویکرد کارآفرینی منجر به اشتغال از فعالیت های مهم جهاددانشگاهی است و هم اکنون بصورت مطلوب در سطح استان در حال انجام می باشد که امکان همکاری مشترک در این زمینه فراهم است. وی خط و مشی جهاددانشگاهی در آموزش های کوتاه مدت را آموزش های تخصص محور و مهارت محور عنوان کرد و ادامه داد: توانمند سازی جوانان و نیروی...
خبرگزاری آریا - رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری کشور در بیانیه پایانی اجلاس سه روزه خود در مشهد مقدس، بر ضرورت توسعه آموزشهای مهارت محور برای پیوند زیست‌بوم دانش و پژوهش با زیست‌بوم کار و اشتغال تأکید کردند و اجرای طرح آمایش آموزش عالی کشور را یکی از مهمترین محورهای مهم افزایش بهره‌وری اعلام کردند. .به گزارش خبرگزاری آریا، اجلاس رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی و فناوری کشور پس از سه روز نشست‌های تخصصی با صدور بیانیه پایانی به کار خود پایان داد. متن بیانیه به شرح زیر است. بسم الله الرحمن الرحیم رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری کشور در این اجلاس که مقارن با زمان مبارک (...
به گزارش خبرنگار سیاسی خبرگزاری فارس، محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری صبح امروز (سه‌شنبه ۳ بهمن ماه) در همایش دانشگاه تراز انقلاب اسلامی که در دانشگاه جامع امام حسین(ع) برگزار شد، گفت: دانشگاه جامع امام حسین به عنوان یک دانشگاه مأموریت‌گرا و مأموریت‌محور دستاوردهای ارزشمندی به دست آورده که باعث افتخار نظام مقدس جمهوری اسلامی است. وی خطاب به رییس جمهور گفت: عمده‌ترین موفقیت این دانشگاهها به خاطر این است که بستر عملی کار در اختیار آنها است. در وزارت بهداشت استاد با دانشجو می‌تواند بر تخت بیمار حضور پیدا کند و عملاً آموخته‌های کلاس درس را در میدان عمل هم تجربه کنند. وزیر علوم تصریح کرد: در دانشگاه امام حسین نیز به واسطه اتصال با صنایع مختلفی که...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از دانشگاه جامع علمی کاربردی، جلسات ۹۵ تا ۹۷ کارگروه آموزشهای عالی کوتاه مدت علمی کاربردی به ریاست کشت‌کار قائم‌مقام رییس و معاون آموزشی دانشگاه و با حضور اعضای کارگروه دوره‌های کوتاه مدت و کمیته شهریه دانشگاه در دی‌ماه سالجاری برگزار شد. وحید بیگدلی راد مدیرکل دفتر آموزشهای کوتاه مدت دانشگاه جامع علمی کاربردی و دبیر کارگروه با اعلام این خبر به تشریح مهمترین اهداف دوره‌های مصوب پرداخت و اظهار داشت: دوره تک پودمان خدمات تخصصی تلفن همراه و تبلت در استان گیلان به منظور تربیت نیروی متخصص و کارآمد در زمینه تعمیرات سخت‌افزاری و ارتقاء نسخه‌های نرم‌افزاری و برطرف کردن مشکلات موجود در دستگاه‌های تلفن همراه و تبلت و دوره تک...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ وحید بیگدلی راد، مدیرکل دفتر آموزشهای کوتاه مدت دانشگاه جامع علمی کاربردی و دبیر کارگروه گفت: این دوره‌ها در گروه‌های آموزشی صنعت، مدیریت و خدمات اجتماعی، فرهنگ و هنر برای ۶۳ متقاضی در ۲۶ استان صادر شده که ظرفیت آموزش نزدیک به ۸ هزار و ۵۴ نفر مهارت جوی واجد شرایط را دارند. وی گفت: دوره تک پودمان خدمات تخصصی تلفن همراه و تبلت در استان گیلان به منظور تربیت نیروی متخصص و کارآمد در زمینه تعمیرات سخت‌افزاری و ارتقاء نسخه‌های نرم‌افزاری و برطرف کردن مشکلات موجود در دستگاه‌های تلفن همراه و تبلت و دوره تک درس سرویس و نگهداری گیربکس اتوماتیک AT در استان قزوین به منظور تربیت نیروی ماهر و...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه جامع علمی کاربردی، جلسات ۹۵ تا ۹۷ کارگروه آموزشهای عالی کوتاه مدت علمی کاربردی به ریاست دکتر کشت‌کار قائم‌مقام رییس و معاون آموزشی دانشگاه و با حضور اعضای کارگروه دوره‌های کوتاه مدت و کمیته شهریه دانشگاه در دی‌ماه سالجاری برگزار شد. دکتر وحید بیگدلی راد مدیرکل دفتر آموزشهای کوتاه مدت دانشگاه جامع علمی کاربردی و دبیر کارگروه با اعلام این خبر به تشریح مهمترین اهداف دوره‌های مصوب پرداخت و اظهار داشت: دوره تک پودمان خدمات تخصصی تلفن همراه و تبلت در استان گیلان به منظور تربیت نیروی متخصص و کارآمد در زمینه تعمیرات سخت‌افزاری و ارتقاء نسخه‌های نرم‌افزاری و برطرف کردن مشکلات موجود در دستگاه‌های تلفن همراه و تبلت و دوره تک...
رئیس کانون انجمن‌های کار آفرینی آموزشگاه‌های فنی و حرفه‌ای کشور، گفت: باید مهارت محور باشیم و مهارت‌ورزی و مهارت‌آموزی درست و در راستای نیاز کشور آموزش دهیم. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، سید اسماعیل سید اشرفی در حاشیه اولین المپیاد علمی مهارت‌های آزاد کشور که در سالن مرکز تربیت مربی البرز برگزار شد، با اشاره به اینکه کانون انجمن‌های آموزش کشور به صورت اختصاری فعالیت می‌کند و مطالبه‌گر حقوق آموزشگاه‌های فنی و حرفه‌ای کشور است، اظهار داشت: این کانون از سال 83 تاسیس شده و 240 انجمن صنفی در سطح کشور عضو این کانون هستند.وی با توجه به اینکه رویداد اولین المپیاد علمی مهارت‌های آزاد با رویکرد بخش علمی برای اولین بار با معرفی چهره‌های ماندگار آموزشگاه‌های...
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین از سنندج، سیدعلی علوی در دیدار با نماینده مردم شهرستان‌های مریوان و سروآباد در مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: همراهی نمایندگان مجلس و همچنین مسئولان و مدیران با برنامه‌های مجموعه فنی و حرفه‌ای نقش بسزایی در تحول هرچه بیشتر این حوزه خواهد داشت. وی با اشاره به رشد 70 درصدی اعتبارات جاری آموزش فنی و حرفه‌ای به واسطه رایزنی‌های نمایندگان مجلس در کمیسیون آموزش، گفت: برای نخستین بار 5 درصد از اعتبارات تبصره 18 به آموزش فنی و حرفه‌ای اختصاص یافت که این مبلغ حدود یک هزار و 600 میلیارد تومان در کل کشور است. راه‌اندازی شورای مهارت در کردستان وی با اشاره به راه‌اندازی شورای مهارت در استان گفت: طرح اشتغال مهارت‌محور...
به گزارش خبرگزاری مهر، محسن اسماعیلی اظهار کرد: تجربه آموزش مسله محور شهرداری‌های استان قزوین در نهمین سلسله نشست‌های علمی هم‌اندیشی مرکز مطالعات راهبردی و آموزش شهری و روستایی سازمان شهرداری‌ها و دهیاری‌های کشور، تشریح و ارائه شد. وی افزود: این سلسله نشست‌ها به منظور هم‌افزایی و بهره‌گیری از درس آموخته‌ها، به اشتراک‌گذاری تجارب و با هدف شکل گیری مفاهیم و ایده‌های جدید برگزار می‌شود که به دنبال آن فرصت‌ها شناسایی و مسائل و چالش‌های روز حوزه مدیریت شهری و روستایی کشور بررسی می‌شود. مدیرکل دفتر امور شهری و شوراهای استانداری قزوین اظهار کرد: در این نشست تجربه آموزش مسئله محور شهرداری‌های استان به اشتراک گذاشته شد، این تجربه ناشی از آسیب‌شناسی صورت گرفته در حوزه چالش‌های شهرداری‌ها در راستای...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، ابراهیم رحیمی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان چهارمحال و بختیاری از اجرای طرح دانشجوی پویشی در دانشگاه خبر داد. وی گفت: تفاهم‌نامه‌ای در چارچوب قوانین، مقررات و عرف بیمه در ایران در جهت توسعه فرهنگ بیمه و فروش بیمه نامه عمر شوکا، بین دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد و شرکت بیمه البرز به امضا رسید. رحیمی بیان کرد: شرکت بیمه البرز برای بکارگیری دانشجویان طرح پویش اعلام آمادگی کرده و دانشجوی معرفی شده از سوی دانشگاه آزاد اسلامی را به عنوان کارآموز طرح پویش می‌پذیرد و او را به عنوان حامی مورد حمایت قرار می دهد. وی توضیح داد: دانشجوی پویشی دانشجویی است که در طرح پویش دانشگاه پذیرفته شده است و بر اساس مفاد این...
ایسنا/فارس معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری فارس، یکی از سیاست‌های استان را گسترش دوره‌های مهارت‌محور و کاربردی دانست. حسن شیخ‌نیا امروز، ۴ دی‌ماه در بازدید از مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای خلیج فارس، یکی از سیاست‌های استان را گسترش دوره‌های مهارت محور و کاربردی دانست و گفت: آموزش مهارت‌های تخصصی موجب می‌شود فارغ‌التحصیلان برای احراز مشاغل پس از فراغت تحصیل، قابلیت‌های لازم برای جذب در شغل مورد نظر را داشته و مهم‌تر از آن قابلیت خود اشتغالی داشته باشند. وی، هدف از آموزشهای علمی و کاربردی را به سطح مطلوب رساندن شرایط دانشجویان دانست و افزود: ارتقا و انتقال دانش کار، ایجاد مهارت، افزایش بهره‌وری، به‌روزرسانی و ارتقای معلومات و تجارب شاغلان، رشد استعدادهای بارز و به فعلیت درآوردن...
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، رضا یوسفی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور در نشست هم‌اندیشی با مدیران مدارس متوسطه، کارودانش و فنی و حرفه‌ای شهرستان نور که در دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور برگزار شد، گفت: این دانشگاه با اجرای سند تحول و تعالی طرح‌های مختلفی همچون طرح پویش، شورای توانا و ایجاد دانشکده مهارت و کارآفرینی، مدارس عالی مهارت و مراکز رشد، پیشرو در همراه‌سازی مهارت‌آموزی و علم‌آموزی است. وی با اشاره به ظرفیت‌ها، امکانات و اعتبار دانشگاه آزاد اسلامی در جهان، یکی از وظایف مهم مدیران مدارس را آگاهی دادن به دانش‌آموزان، والدین و آشنایی آنان با شرایط و توانمندی‌های دانشگاه عنوان کرد رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور افزود: این دانشگاه تنها...
ایسنا/آذربایجان شرقی مدیر کل آموزش فنیوحرفهای آذربایجان شرقی گفت: آموزشهای فنی حرفه‌ای را بیشتر به سمت آموزشهای تقاضا محور هدایت کرده‌ایم و متناسب با تقاضای بازار آموزشهای مهارتی را ارائه می‌دهیم و در این راستا یک سری الزامات وجود دارد اولین مورد مربی است که این مربی‌ها بتوانند علوم تکنولوژی خود را به روز نگه دارند. علی مشایخی با حضور در غرفه ایسنا در نمایشگاه مطبوعات و خبرگزاری‌های آذربایجان شرقی، هدف از تاسیس مرکز سنجش آموزش و تربیت فنی حرفه‌ای در تبریز را تعیین صلاحیت حرفه‌ای عنوان کرد و گفت: واحدهای صنفی، کارگران ساختمانی و اشخاصی که بنابه هر دلیلی مشمول قانون بیمه بیکاری است بایستی در این مرکز نسبت به آموزش و تعیین صلاحیت حرفه‌ای اقدام کنند. به...
امیررضا شاهانی رئیس دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس درباره مشکلات نظام آموزش عالی کشور گفت: در رابطه با مشکلات آموزش عالی باید برنامه‌ریزی دقیقی انجام شود و دانشگاه جامع علمی کاربردی و دانشگاه‌های پژوهش‌محور را باید از یکدیگر جدا کنیم. وی افزود: بیشتر دانشگاه‌های ما پژوهش محور هستند و بحث مهارتی در آنها کم است، بنابراین آموزشهای مهارتی در دانشگاه‌‌هایی مانند خواجه‌نصیرالدین طوسی، صنعتی شریف و صنعتی امیرکبیر باید جدی گرفته شود. * دانشگاهها باید به سمت صنعتی شدن بروند شاهانی اضافه کرد: باید فرهنگ‌سازی اتفاق بیفتد و ما نیز مانند خیلی از کشورهای توسعه یافته، صنعتی باشیم تا دانشجویان به سمت دانشگاه‌های پژوهش محور نیز بروند. وی گفت: در کشورهای دیگر مانند...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، نگاه دولت سیزدهم به آموزش عالی بخصوص در زمینه مهارت‌محوری و نیاز محور بودن بسیار ویژه است و در حال حاضر بیش از ۱۸۰ هزار دانشجو در دانشگاه‌های مهارت محور و دانشگاه‌های فنیوحرفهای مشغول تحصیل هستند که مورد توجه وزارت علوم قرار گرفته است. همچنین اصلاحات خوبی در دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی و فنیوحرفهای صورت گرفته و طرح‌های نوآورانه و خلاقانه به کار گرفته شده که کارآمدی و اشتغال زایی دانشجویان را درپی دارد. محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس با اشاره به توسعه آموزشهای نیازمحور در حوزه آموزش عالی، گفت: در این دوره از مدیریت وزارت علوم در زمینه آموزش هدفمند که شامل آموزش...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر مهارت‌محور شدن دانشگاهها، گفت: مهارت‌محور شدن دانشگاهها و آموزش نیازمحور براساس آمایش یکی از برنامه‌های مهم وزارت علوم است که اتفاقا در قالب برنامه توسعه هفتم کشور در مجلس نیز در حال تصویب و بررسی است. بیشتر بخوانید: وضعیت نامناسب اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاهی وی در این باره توضیح داد: در یکی از بندهای برنامه هفتم توسعه پیشنهاد شده است که با گذشت 6 ماه از تصویب این برنامه، دانشگاهها اعم از دانشگاه‌های تحت نظارت وزارت علوم یا دانشگاه‌های علوم پزشکی مسیر خود را در راستای آموزش نیازمحور و مهارت محور مدیریت کنند. وزیر علوم ادامه داد: البته برای اجرای کامل طرح مهارت‌محوری در...
انجمن علمی دانشجویی فیزیک و پژوهشکده فیزیک و ریاضی دانشگاه صنعتی مالک اشتر با همکاری تشکل‌های دانشجویی کشور، کارگاه «آموزشی LATEX» را برگزار می‌کنند. به گزارش باشگاه دانشجویان ایسنا، این دوره با تدریس پژوهشگران ریاضی پژوهشکده فیزیک و ریاضی دانشگاه صنعتی مالک اشتر، برای دانشجویان رشته‌های فیزیک و ریاضی به‌صورت آنلاین در بستر اسکای‌روم و آپارات برگزار می‌شود. «شرح مقدماتی از نرم‌افزار»، «نصب نرم‌افزار »، «نگارش متن و تنظیم کلیات نوشته»، «ریاضی‌نویسی و فرمول‌نویسی» و «ساخت فایل ارائه و قالب‌های آماده» از جمله موضوعات و سرفصل‌های آموزشی این دوره است. علاقه‌مندان می‌توانند جهت ثبت‌نام تا ۲۰ شهریور ماه با شناسه ayratin_oghloon@ و شماره ۰۹۱۰۴۸۸۴۰۸۹ ارتباط برقرار کنند. انتهای پیام
وزیر آموزش و پرورش گفت: فارغ‌التحصیل شدن دانشجومعلمان منوط به آموختن حداقل ۱۲ مهارت تربیتی است. به گزارش ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی وزارت آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی با اشاره به اهمیت اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، قرآن را مبنا و محور تعلیم و تربیت رسمی عمومی دانست و اظهار کرد: ترویج این سند، گامی در راه ترویج تربیت اسلامی است. وی توجه به نقش اسوه‌ای، تربیتی و هدایتی پیامبر اکرم (ص) و ائمه معصومین، آموزه‌های بنیادین مهدویت، میراث نظری و عملی ماندگار حضرت امام خمینی (ره) و تعمیق پیوند با نظام و انقلاب و تعلیم و تربیت شش ساحتی را از مهمترین نکات مطرح در سند تحول بنیادین اعلام کرد و افزود: بعضی از...
وزیر آموزش و پرورش گفت: فارغ‌التحصیل شدن دانشجو معلمان منوط به آموختن حداقل ۱۲ مهارت تربیتی است. به گزارش ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی وزارت آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی با اشاره به اهمیت اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، قرآن را مبنا و محور تعلیم و تربیت رسمی عمومی دانست و اظهار کرد: ترویج این سند، گامی در راه ترویج تربیت اسلامی است. وی توجه به نقش اسوه‌ای، تربیتی و هدایتی پیامبر اکرم (ص) و ائمه معصومین، آموزه‌های بنیادین مهدویت، میراث نظری و عملی ماندگار حضرت امام خمینی (ره) و تعمیق پیوند با نظام و انقلاب و تعلیم و تربیت شش ساحتی را از مهمترین نکات مطرح در سند تحول بنیادین اعلام کرد و افزود: بعضی...
سید حسین درویشی مدیر کل آموزش فنی و حرفه‌ای مازندران در گفتگو با باشگاه خبرنگاران جوان گفت: نگاه این اداره کا در حوزه آینده نگری وآینده پژوهی، توجه به مشاغل آینده با رویکرد شناسایی مشاغل و رشته‌های جدیداست.او افزود: از آغاز فعالیت دولت سیزدهم تاکنون ۹۳ رشته حرفه که در جزو مهارت‌های پرتقاضا هستند در مراکز دولتی و خصوصی آموزش داده می‌شود.مدیر کل آموزش فنی و حرفه‌ای مازندران ادامه داد: این رشته‌ها شامل رشته‌هایی مانند هوش مصنوعی، اینترنت اشیا، پرینتر‌های سه بعدی، انرژی‌های خورشیدی است که می‌توانند میزان تولید، اشتغال و کسب و کار‌ها را در گروه‌های هدف ارتقا بدهند.درویشی با اشاره به افزایش ۸۵ درصدی آموزش‌ها در مراکز دولتی فنی و حرفه‌ای گفت: تعداد افرادی که در این مراکز...
ایسنا/گیلان معاون آموزشی سازمان جهاد دانشگاهی گیلان از توسعه خدمات آموزشی مهارت‌محور در سطح استان خبر داد و گفت: در حوزه‌های مختلف به دنبال ارتقای کیفیت آموزش‌ها هستیم و محتوای آموزشی بنابر نیاز مخاطب برنامه ریزی و اجرا می‌شود. محمدعلی رحیمی‌پور در حاشیه نمایشگاه دستاوردهای سازمان جهاددانشگاهی در گفت‌وگو با ایسنا با بیان اینکه بر کسی پوشیده نیست که آموزش باعث ارتقای توانمندی سرمایه انسانی می‌شود، اظهار کرد: تاکنون به صورت سنتی دوره‌های مهارتی معدودی را در سطح استان برگزار می‌کردیم اما با شناسایی جوامع هدف مختلف و رصد نیازهای آموزشی جدید بازار کار و با هدف توسعه آموزشهای مهارتی نوین، دوره‌های آموزشی مناسبی تدوین گردیده و مقدمات برگزاری دوره‌ها نیز فراهم شده است. معاون آموزش، اشتغال و کارآفرینی...
رئیس سابق موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاد دانشگاهی با بیان اینکه اضافه شدن دوره‌های علمی کاربردی و ایجاد مراکز آموزشی و تحقیقاتی منطبق بر مقررات آموزش عالی به اساسنامه جهاد دانشگاهی اقدامی مهم و هوشمندانه بود، اظهار کرد: شاید به جرات بتوان گفت دانشگاه علم و تکنولوژیِ آن زمان و بعدها دانشگاه جامع علمی کاربردی، به همت جهاد دانشگاهی شکل گرفت. اگر دانشگاه علمی کاربردی تأسیس نمی‌شد، آموزشهای مهارتی در کشور به صورت جدی شکل نمی‌گرفت. دکتر محمدعلی گودرزی در گفت‌وگو با ایران اکونومیست، در آستانه فرارسیدن چهل و سومین سالگرد تشکیل جهاددانشگاهی، در ارتباط با ماهیت این نهاد گفت: جهاد دانشگاهی به یک معنا با هدف به سرانجام رساندن امور علمی، آموزشی و فرهنگی دانشگاهها و تمام اقداماتی...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما استان خوزستان، شهرام ملایی هزاروندی در دیدار با مهرداد نیکو، رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان خوزستان گفت: رویکرد ما در آموزشهای مهارتی، تمرکز بر مهارت‌های نوین و حرفه‌های اشتغال‌محور بر پایه نیازهای موجود است. وی افزود: یکی از افتخارات ما این است که بدون دریافت تسهیلات از دولت و به واسطه آموزشهای اشتغال‌محور، شغل ایجاد می‌کنیم و انتظار می‌رود دستگاه‌های مختلف آموزشی و صنعتی با توجه به ظرفیت‌های خود با فنی و حرفه‌ای در مهارت‌آموزی همراهی کنند. مهرداد نیکو گفت: مهارت آموزی از مهمترین برنامه‌های سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی خوزستان است و با توجه به آن، تمرکز اداره‌کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان باید بر نیاز دستگاه‌های مختلف به نیروی ماهر و...
به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا فخاری عصر شنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان تهران که با حضور علیرضا کریمیان مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، مسعود بهرامی مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران و دیگر اعضا برگزار شد، ضمن تسلیت ایام سوگواری سرور و سالار شهیدان امام حسین (ع) با اشاره به حضور نوجوانان و جوانان در مراسم عزای حسینی اظهار داشت: حضور توأم با شور و شعور نوجوانان و جوانان در مراسم عزای حسینی در دو روز گذشته منجر به نمادهای جدیدی می‌شود. وی با اشاره به برنامه‌ریزی مستمر دشمنان برای دانش آموزان در ابعاد مختلف افزود: دشمن در ابعاد مختلف برای دانش آموزان از پیش دبستانی، مهد کودک و دیگر مقاطع و در سنین مختلف...
شناسایی ۵۰۰ شغل مهارت‌محور کم سرمایه/ تصویب ۲۳۰۰ میلیارد تومان اعتبار برای تجهیز مراکز فنی و حرفه‌ای
رئیس سازمان فنی و حرفه‌ای با اشاره به اینکه ۵۰۰شغل مهارت محور کم سرمایه بر را شناسایی کرده‌ایم، گفت: افراد می‌توانند با کمترین تجهیزات، شغلی ایجاد کرده و درآمد بیشتری کسب کنند. - اخبار اقتصادی - به گزارش خبرنگار اقتصادی خبرگزاری تسنیم،غلامحسین حسینی نیا، رئیس سازمان فنی و حرفه ای به مناسبت هفته ملی مهارت در نشست خبری گفت: در راس نظام رهبر معظم انقلاب اسلامی، رییس جمهور و وزیر کار تاکید ویژه بر مهارت آموزی دارند که باید در لایه‌های پایین‌تر نیز به ارزش مهارت آموزی توجه شود.وی با اشاره به اینکه دولت در طرح تابستانه عزم جدی برای این موضوع دارد و هزار میلیارد تومان اعتبار مصوب شده است که پیگیر تخصیص آن هستیم گفت: طرح تابستانه در...
محمد علی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز با بیان اینکه صدور کارنامه مهارتی برای دانشجویان جزو برنامه‌های وزارت علوم است، اظهار کرد: البته امیدواریم محقق شدن این موضوع تبدیل آرزویی برای ما نشود. برنامه‌های آموزشی وزارت علوم مبتنی بر نیازمندی‌های بازار کار نیست/ ضرورت ارائه ۴۰ تا ۷۰ درصد سرفصل‌های دروس به صورت عملی وی با بیان اینکه مهارت محور کردن و نیاز محور کردن آموزش جزو برنامه‌ها و سیاست‌های کلی این وزارتخانه است، گفت: ایده‌آل ما این است که اگر دانشجویی وارد دانشگاه می‌شود، در کنار رشته تحصیلی خود، شرایطی را ایجاد شود که با گذراندن دوره‌های پودمانی مهارتی هم بگذرانند. زلفی گل با تاکید بر کسب تجارب مهارتی دانشجویان در دانشگاهها عنوان کرد:...
علیرضا قاسمی فرزاد در نشست با مدیرکل، معاونان و مدیران شهرستانی اداره کل فنی و حرفه‌ای استان همدان با تأکید بر نقش آموزشهای مهارت محور برای توسعه اشتغال و کارآفرینی گفت: دولت برای کمک به توسعه و تجهیز امکانات آموزشی در مراکز فنی و حرفه‌ای ۱۲۰ میلیارد تومان به استان همدان اختصاص داد. او گفت: اولویت مهم و نخست متولیان و مدیران آموزش فنی و حرفه‌ای در استان تربیت نیروی ماهر متناسب با نیاز بازار کار است که باید در این زمینه تمام دستگاه‌های اجرایی نیازهای بازار کار خود را به فنی و حرفه‌ای اعلام کنند. استاندار همدان گفت: باید مهارت‌های ارائه شده متناسب با مزیت‌های استان به ویژه در چند حوزه شاخص از جمله چرم، مبل و منبت،...
علیرضا قاسمی فرزاد در نشست با مدیرکل، معاونان و مدیران شهرستانی اداره کل فنی و حرفه‌ای استان همدان با تأکید بر نقش آموزشهای مهارت محور برای توسعه اشتغال و کارآفرینی گفت: دولت برای کمک به توسعه و تجهیز امکانات آموزشی در مراکز فنی و حرفه‌ای ۱۲۰ میلیارد تومان به استان همدان اختصاص داد. او گفت: اولویت مهم و نخست متولیان و مدیران آموزش فنی و حرفه‌ای در استان تربیت نیروی ماهر متناسب با نیاز بازار کار است که باید در این زمینه تمام دستگاه‌های اجرایی نیازهای بازار کار خود را به فنی و حرفه‌ای اعلام کنند. استاندار همدان گفت: باید مهارت‌های ارائه شده متناسب با مزیت‌های استان به ویژه در چند حوزه شاخص از جمله چرم، مبل و منبت، سفال...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما استان همدان، علیرضا قاسمی فرزاد در نشست با مدیرکل، معاونان و مدیران شهرستانی اداره کل فنی و حرفه‌ای استان همدان با تأکید بر نقش آموزشهای مهارت محور برای توسعه اشتغال و کارآفرینی گفت: دولت برای کمک به توسعه و تجهیز امکانات آموزشی در مراکز فنی و حرفه‌ای ۱۲۰ میلیارد تومان به استان همدان اختصاص داد. او افزود: اولویت مهم و نخست متولیان و مدیران آموزش فنی و حرفه‌ای در استان تربیت نیروی ماهر متناسب با نیاز بازار کار است که باید در این زمینه تمام دستگاه‌های اجرایی نیازهای بازار کار خود را به فنی و حرفه‌ای اعلام کنند. استاندار همدان تأکید کرد: باید مهارت‌های ارائه شده متناسب با مزیت‌های استان به ویژه در چند...
به گزارش قدس آنلاین، غلامحسین حسینی‌نیا مهارت آموزی را سرمایه اشتغال و کارآفرینی دانست و گفت: کسانی که از مهارت های لازم برخوردار باشند با سرمایه اندک می توانند به درآمد خوبی دست پیدا کنند. از این رو مهارت آموزی باید به عنوان اصلی مهم در میان جوانان، نوجوانان، دانشجویان و کارآفرینان پذیرفته شود و در کنار مباحث آموزشی، مهارت افزایی نیز مورد توجه قرار گیرد. وی با اشاره به اهمیت مهارتی شدن آموزش ها اظهار کرد: به منظور توسعه مهارت آموزی نظام آموزش رسمی در آموزش و پرورش و موسسات آموزش عالی باید به سمت مهارت آموزی سوق یابند. به گفته معاون وزیر کار در حال حاضر بیش از ۴۷۰ فرصت شغلی مهارت محور کم سرمایه بر شناسایی شده...
برنامه تلویزیونی «شبکه ماه» با تولید ۸۰ قسمت محتوای مهارت محور، نوجوانان و جوانان را با مهارت‌های دیجیتال آشنا می‌کند. به گزارش گروه فرهنگ و هنر برنا؛ برنامه تلویزیونی «شبکه ماه» آموزش سیما با همکاری صداوسیما، وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، وزارت آموزش و پرورش و سازمان فنی حرفه‌ای کشور اقدام به راه‌اندازی برنامه‌ای مهارت محور کرده، که در آن کودکان، نوجوانان و جوانان مهارت‌های نرم‌افزاری و سخت‌افزاری بخصوص طراحی وب و پایتون را فرا می‌گیرند و در انتها از آنها آزمون گرفته می‌شود، که به گفته تهیه‌کننده «شبکه ماه»، قول بستن قرارداد با نوجوانانی که آزمون را با موفقیت پشت سر بگذرانند، داده شده است. بنابر اطلاع‌رسانی وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، طرح ملی آموزش برنامه نویسی و...
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه در نشست هم اندیشی حکمرانی آموزش عالی با تبریک ایام غدیریه اظهار کرد: مجموعه ستاد انقلاب فرهنگی و شورای عالی انقلاب فرهنگی را می توان در 4 دوره تعریف کرد. دوره اول که دوره ستاد انقلاب فرهنگی است و حضرت امام در پیام نوروزی 59 این بحث را باز کردند، افرادی را به عنوان ستاد انقلاب فرهنگی با سه هدف و محور اصلی؛ تربیت استاد و گزینش نافراد شایسته در تدریس در دانشگاه ها، گزینش دانشجو و اسلامی کردن جذب دانشگاه ها و تغییر برنامه آموزشی دانشگاه ها به صورتی که محصول کار آنان در خدمت مردم قرار گیرد، مشخص کردند. وی ادامه...
محمد علی زلفی گل گفت: تعامل رئیس موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با ستاد وزارت علوم بسیار خوب است. وی افزود: در موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی فعالیت‌های خوبی انجام شده است و برخی مشکلات کهنه و کور آموزش عالی نمایان و به مسائل روز و تحقیقات علمی استادان تبدیل شده است که در این زمینه فعالیت‌های خوبی انجام شده که جای تقدیر دارد. زلفی‌گل اضافه کرد: انتظار بیشتری از فعالیت موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی داریم؛ چرا که وقتی طرح پژوهشی و کار علمی و کنگره‌ای انجام می‌شود باید پایان آن هم راه رسیدن به هدف و آموزش مهارتی را با تعیین قوانین و مقررات و آئین نامه مربوطه مشخص کند. وی بیان کرد:...
محمد علی زلفی گل گفت: تعامل رئیس موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با ستاد وزارت علوم بسیار خوب است. وی افزود: در موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی فعالیت‌های خوبی انجام شده است و برخی مشکلات کهنه و کور آموزش عالی نمایان و به مسائل روز و تحقیقات علمی استادان تبدیل شده است که در این زمینه فعالیت‌های خوبی انجام شده که جای تقدیر دارد. زلفی‌گل اضافه کرد: انتظار بیشتری از فعالیت موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی داریم؛ چرا که وقتی طرح پژوهشی و کار علمی و کنگره‌ای انجام می‌شود باید پایان آن هم راه رسیدن به هدف و آموزش مهارتی را با تعیین قوانین و مقررات و آئین نامه مربوطه مشخص کند. وی بیان کرد:...
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در جلسه تقدیر از دست‌اندرکاران برگزاری کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور گفت: آموزش مهارت محور عزمی فرابخشی لازم دارد. به گزارش ایران اکونومیست، مراسم تقدیر از دست‌اندرکاران کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور با حضور محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، علی باقر طاهری نیا دبیر کنگره و رئیس موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، دبیران نشست‌های هجده گانه تخصصی، اعضای موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و برخی دست‌اندرکاران این کنگره در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم برگزار شد. وزیر علوم در این آیین ضمن تقدیر و تشکر از زحمات دست‌اندرکاران کنگره گفت: عید قربان و عید غدیر خم را تبریک عرض می‌کنم و امیدوارم خداوند عنایت فرمایند تا قدر...
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، آئین تقدیر از دست اندرکاران کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور با حضور محمد علی زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، علی باقر طاهری نیا دبیر کنگره و رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، دبیران نشست‌های هجده گانه تخصصی، اعضای موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و برخی دست اندرکاران این کنگره در سالن شهدای جهاد علمی وزات علوم وزارت علوم برگزار شد. محمد علی زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ضمن تقدیر و تشکر از زحمات دست اندرکاران کنگره گفت: عید قربان و عید غدیر خم را تبریک عرض می‌کنم و امیدوارم خداوند عنایت فرمایند تا قدر ولایت را بدانیم و...
فهیمه برخان گفت: هدف از اجرای برنامه های هنری، مهارت آموزی بانوان و دختران جوان هست تا در اوقات فراغت تابستانی در کنار یادگیری مهارت بتوانند برای خود اشتغالزایی کنند. فهیمه برخان در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری شبستان از جنوب کرمان، با اشاره به اجرای طرح اوقات فراغت تابستانی در کانون فاطمیه، گفت: کلاس های آموزش قرآن کریم با محوریت آموزش روخوانی، روانخوانی و تفسیر قرآن کریم برای سنین کودک، نوجوان و جوان در حال برگزاری است. مدیر کانون فرهنگی هنری فاطمیه کهنوج با بیان اینکه بخشی از برنامه های اوقات فراغت به کلاس های هنری اختصاص یافته، اظهار کرد: یکی از این برنامه ها، آموزش خیاطی به بانوان و دختران جوان است که زیر نظر یکی از اساتید برجسته برگزار می‌شود. وی...
خبرگزاری آریا-وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : آموزشهای جدید و علوم نوپدید را باید در حد توان بومی کنیم و خود را با آن وفق دهیم در غیر این صورت از گردونه اثر گذاری ملی و فراملی حذف می شویم.به گزارش خبرگزاری آریا، وزیر علوم در کنگره ملی آموزش هدفمند در دانشگاه تهران گفت : همه دستگاه‌ها در آموزش عالی و آموزش مهارتی نقش دارند. باید خود را با تغییرات اقلیم جهانی و ملی تغییر و تطبیق دهیم ، شرایط با سرعت در حال تغییر است و نسل جوان امروز بیشترین تغییرات سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی را در ابعاد ملی و فراملی درک کرده است .زلفی گل افزود : نباید فقط نیازهای امروز را از نظر...
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: امسال بیش از هزار رشته را که متقاضی نداشت حذف کردیم و رشته‌های جدید منطبق بر دانش روز و نیازهای جامعه را طراحی کردیم. - اخبار سیاسی - به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، محمدعلی زلفی گل، وزیر علوم در کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور با طرح این سوال که آیا توجه ما باید به دانشگاه مهارت محور باشد یا آموزش مهارت محور؟ اظهار داشت: به نظر باید به هر دو توجه داشته باشیم و برای آموزش مهارت محوری نه تنها سراغ دانشگاه بلکه باید سراغ مراکز علم و فناوری هم برویم و پارک‌های علم و فناوری هم در بحث مهارت فعال باشند.زلفی گل با اشاره به اینکه در وزارت علوم...
محمد علی زلفی گل، وزیر علوم در همایش ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیاز محور گفت: در جورچین آموزش عالی و مهارتی توانسته ایم جایگاه خاص خود را داشته باشیم به گفته وی یکی از ویژگی های آموزش عالی این است که قدرت پیشگویی و نیاز آفرینی داشته باشد. دانشگاه باید برای دانشجویان فعلی و دانش آموختگان، آموزش هدفمند داشته باشد و برای آموزش مهارت محوری سراغ مراکز علم و فناوری هم برویم. او افزود: سند نظام ملی نوآوری تدوین شده و نقش زیر نظام‌ها در این سند مشخص شده است که البته نقش دو دانشگاه مهارت محور باید در این سند پررنگ‌تر شود. باید سرفصل‌های دروس براساس آموزش مهارتی تعییر کند. وزیر علوم گفت: در برنامه هفتم برای...
محمد علی زلفی گل صبح امروز در همایش ملی آموزش هدفمند،مهارتی و نیاز محور که در تالار علامه امینی دانشگاه تهران برگزار شد گفت: آنقدر نیاز به اشتعال در کشور ما بالااست که هر چه وزارتخانه‌ها تلاش کنند باز کم است. وی ادامه داد: همه در جورچین آموزش عالی و مهارتی می توانیم جایگاه خاص خود را داشته باشیم. نخست اینکه ما راهی جز این نداریم که خودمان را بنا به تغییرات اقلیم آموزش جهانی تغییر دهیم. وزیر علوم افزود: در حال حاضر ما شرایطی را درک می‌کنیم که با سرعت درحال تغییر است. ما راهی جز این نداریم که با تغییرات گسترده در شیوه های آموزش خود را با شغل های آینده تطبیق دهیم و منعطف باشیم. راهی جز...
علی باقر طاهری‌نیا افزود: در برنامه ششم این سهم ۳۰ درصد بوده و در برنامه هفتم توسعه ۵۰ درصد در نظر گرفته شده است که از ۴۱ درصد تا ۵۰ درصد راه طولانی نخواهیم داشت. وی با بیان اینکه در سخنان مقام معظم رهبری و همچنین سند تحول دولت مردمی به چالش نیروی کارآمد اشاره شده است، گفت: ما به دنبال افزایش سطح اشتغال‌پذیری هستیم. از آنجا که به لحاظ قانونی مهمترین سند، برنامه هفتم توسعه است، دستگاه‌ها تکلیف دارند در راستای اجرای این قانون فعالیت کنند. آیین‌نامه اجرایی بند مرتبط با آموزش مهارتی به پیشنهاد وزارت عتف و بهداشت به تصویب رسیده است. رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در خصوص مزیت‌های این کنگره، گفت: یکی از مزیت‌های...
به گزارش خبرنگار مهر، دکتر محمد علی زلفی گل وزیر علوم تحقیقات و فناوری صبح امروز در همایش ملی آموزش هدفمند،مهارتی و نیاز محور که در تالار علامه امینی دانشگاه تهران برگزار شد گفت: آنقدر نیاز به اشتعال در کشور ما بالااست که هر چه وزارتخانه‌ها تلاش کنند باز کم است. وی ادامه داد: همه در جورچین آموزش عالی و مهارتی می توانیم جایگاه خاص خود را داشته باشیم. اول اینکه ما راهی جز این نداریم که خودمان را بنا به تغییرات اقلیم آموزش جهانی تغییر دهیم. وزیر علوم افزود: در حال حاضر ما شرایطی را درک می‌کنیم که با سرعت درحال تغییر است. ما راهی جز این نداریم که با تغییرات گسترده در شیوه های آموزش خود را با...
به گزارش خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا، محمدعلی زلفی‌گل امروز (دوشنبه) در کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور اظهار داشت: همه دستگاه‌ها در آموزش عالی و آموزش مهارتی نقش دارند، باید خود را با تغییرات اقلیم جهانی و ملی تغییر و تطابق بدهیم، شرایط با سرعت در حال تغییر است و نسل جوان امروز در عمر کوتاه خود بیشترین تغییرات سیاسی، اجتماعی و فرهنگی را در ابعاد ملی و فراملی درک کرده است. ما هم راهی نداریم غیر از اینکه با شیوه های آموزش خود را تطبیق دهیم و منعطف باشیم. وی ادامه داد: نباید فقط نیازهای امروز را از نظر مهارتی رفع کنیم، بلکه دانشگاه ها و آموزش عالی وظیفه نیاز آفرینی برای آینده را هم دارد...
رییس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی گفت: بر اساس نظر متخصصان مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، سهم آموزش مهارتی در نظام آموزش رسمی ۴۱ درصد ارزیابی شده است. در برنامه ششم این سهم ۳۰ درصد بوده و در برنامه هفتم توسعه ۵۰ درصد در نظر گرفته شده است که از ۴۱ درصد تا ۵۰ درصد راه طولانی نخواهیم داشت. به گزارش ایران اکونومیست، دکتر علی باقر طاهری‌نیا امروز در کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور که امروز در تالار علامه امینی دانشگاه تهران برگزار شد، با بیان اینکه آموزش مهارتی و نیازمحور تحولی در نظام آموزش عالی خواهد بود، گفت: برای این کنگره ۱۸ نشست تخصصی تشکیل شده است. وی با بیان اینکه در سخنان مقام معظم...
ایسنا/لرستان رئیس جهاد دانشگاهی لرستان گفت: تمرکز بر روی آموزشهای مهارتی، تخصصی و تقاضامحور سیاست جهاد دانشگاهی استان است. دکتر امین سلاحورزیان در حاشیه جلسه انعقاد تفاهم نامه جهاد دانشگاهی با کمیته امداد امام خمینی(ره) لرستان که در محل سالن جلسات جهاد دانشگاهی استان برگزار شد در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: تربیت نیروی انسانی متخصص، متعهد، توانمند و مهارت محور یکی از سیاست‌های جهاد دانشگاهی لرستان در راستای ایجاد اشتغال پایدار است. وی ادامه داد: در معاونت آموزش کوتاه مدت جهاد دانشگاهی لرستان تمرکز بر روی آموزشهای مهارتی، تخصصی و تقاضامحور است. رئیس جهاد دانشگاهی لرستان گفت: گرایش جوانان به آموزشهای مهارت محور برای جذب در بازار کار زیاد شده است و دراین راستا جهاد دانشگاهی استان به...
مدیرکل آموزش فنی وحرفه‌ای استان کردستان گفت: مهارت‌آموزی محور برنامه‌ریزی‌های اوقات فراغت دانش آموزان و دانشجویان قرار گیرد. به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان؛ فردین وکیلی مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان کردستان اظهار کرد: مهارت‌آموزی نقش مهمی در توانمندسازی دانش‌آموزان دارد و برنامه‌ریزی صحیح و مفید برای آن به ویژه در ایام فراغت حائز اهمیت است. مدیرکل آموزش فنی وحرفه‌ای استان کردستان افزود: اگر در برنامه‌ریزی برای گذران اوقات فراغت دقت و توجه ویژه اعمال نشود برای جامعه جوان ما آسیب‌پذیر خواهد بود. وکیلی خاطرنشان کرد: باید با برنامه‌ریزی مناسب برای اوقات فراغت دانش‌آموزان و هدایت آنها به سمت برنامه‌های فرهنگی، ورزشی و آموزشی احتمال گرایش آنها به سمت تفریحات ناسالم را به صفر برسانیم. وی افزود: ظرفیت‌های...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز فارس،محمد خلیل عسکری افزود:باید ظرفیت دستگاه‌های مختلف با یکدیگر تجمیع شود و دوره‌های تابستانه با یک سیاست‌گذاری مشترک در قالب یک قرارگاه تربیتی تابستانی برپا شود.معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش فارس درباره جزئیات طرح یکپارچه آموزشی گفت: قرار است همه فعالیت‌های تابستانی اوقات فراغت دانش‌آموزان تنها در پایگاه‌های تابستانی زیر نظر آموزش و پرورش انجام شود.علیرضا شادباش با بیان اینکه دانش آموزان از خرداد تا ابتدای مهرماه در اختیار مدارس نیستند و برنامه‌ریزی برای تربیت آنها در این ایام ضروری است، تاکید کرد: در برنامه‌های تابستانی باید آموزشهای مهارتی جذابی برای جذب دانش آموزان پیش‌بینی شود.به گفته او برنامه‌های تابستانی اوقات فراغت با سه موضوع هویت ملی و دینی، مهارتی و...
به گزارش خبرنگار ایرنا، ضعف مهارتی فارغ‌التحصیلان مدارس امروز به چالشی تبدیل شده که حل آن همواره از سوی رهبر معظم انقلاب و مسئولان کشور مورد تاکید قرار گرفته است. با توجه به استقبال گسترده دانش‌آموزان از برنامه‌های پایگاه‌های تابستانه آموزش و پرورش، این مراکز از قابلیتی ارزشمند برای جهت‌دهی دانش‌آموزان برخوردار است تا دوره‌های آموزشی آن نقطه آغازی برای توانمند شدن و ساختن آینده شغلی آنها باشد. کارشناسان معتقدند برنامه‌های تابستانه دانش‌آموزی باید به گونه‌ای طراحی و تدوین شود که ضمن ایجاد شادابی و روحیه نشاط برای آغاز سال تحصیلی جدید، بستری برای هدایت آنها به سمت آموزشهای حرفه‌ای و مهارتی متناسب با استعدادشان نیز باشد. این اهداف در طرح یکپارچه‌سازی برنامه‌های تابستانی اوقات فراغت آموزش و پرورش دنبال...
شهرام ملایی هزاروندی، مدیرکل آموزش فنی وحرفه‌ای خوزستان گفت: آموزش فنی وحرفه‌ای محور توسعه اشتغال است و اشتغال پایدار با هم افزایی وتعامل بین بخشی حاصل می‌شود. او می‌گوید: اداره کل آموزش فنی وحرفه‌ای خوزستان برای ۱۴۰۲ سه نقش محوری و اساسی مهارتی معطف به اشتغال وخدمات را برنامه ریزی کرده است. به گفته او نقش مستقیم در ایجاد اشتغال، نقش غیرمستقیم توسعه اشتغال با همکاری سایر دستگاه‌های اجرایی و نقش خدماتی برای انجام کار‌های جهادی وهمکاری با گروه‌های جهادی وخدمات رسانی در اربعین حسینی است سه محور مهارتی در سالجاری است. مدیرکل آموزش فنی وحرفه‌ای خوزستان گفت: ظرفیت‌های خالی کارگاه‌های آموزشی درسطح استان با همکاری سپاه، بسیج، صنایع و اصناف ودیگر شرکای مهارتی واجتماعی قابلیت واگذاری دارند. به گفته...
به گزارش خبرگزاری مهر، سردار علیرضا جهانگیری رئیس مؤسسه آموزش عالی علمی کاربردی فراجا با برخی رؤسای مراکز تابعه این مؤسسه، دیدار و گفت و گو کرد. وی در این نشست تخصصی با تبیین تدابیر فرمانده کل انتظامی و رئیس هیئت امنا مؤسسه آموزش عالی علمی کاربردی فراجا، بر لزوم تمرکز بر آموزشهای مهارتی برای مأموریت‌های بومی، توجه ویژه به آموزش خانواده‌های کارکنان فراجا و سایر نیروهای مسلح برای نیل به مهارت‌های اشتغالزایی و حرفه آموزی، تاکید کرد. رئیس مؤسسه آموزش عالی علمی کاربردی فراجا در ادامه بر ضرورت توانمندسازی، تخصص گرایی و کارآمدی نیروهای پلیس برای انجام بهتر مأموریت‌های انتظامی و امنیتی تاکید و تصریح کرد: ایده پردازی در آموزشهای مهارتی سازمان، از اولویت‌ها باشد. سردار جهانگیری خاطرنشان کرد:...
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مرکز اراک؛ معاون آموزش و برنامه ریزی اداره کل فنی وحرفه‌ای استان می گوید: توجه به آموزشهای تقاضا محور رویکرد جدید سازمان فنی و حرفه‌ای است و در همین راستا می‌توانیم همه جمعیت استان مرکزی را زیر پوشش آموزشهای مهارت محور خود قرار دهیم.۲۴ مرکز دولتی و ۱۰۸ کارگاه آموزشی در استان مرکزی کار آموزش را به جویندگان مهارت بر عهده دارند.جهانگیری افزود: شش مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای در استان مرکزی متعلق به بانوان است و در برخی از آنها مهارت‌های خاص مثل تعمیر و نگهداری خودرو، برق خودرو و انژکتور به متقاضیان آموزش داده می‌شود.او گفت: یکی از این کارگاه‌های که دوره سرویس و نگهداری خودرو وِیژه بانوان در آن برگزار می‌شود در اراک است.معاون آموزش...
خبرگزاری آریا-وزیر علوم گفت: دانش آموختگان دانشگاهی در کنار تسلط بر مفاهیم نظری و آموزشهای نظری، لازم است از مهارت‌های حرفه‌ای و صنفی هم برخوردار باشند.به گزارش خبر گزاری آریا، محمدعلی زلفی گل روز دوشنبه در همایش ملی مهارت افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی کشور در دانشگاه شهید بهشتی گفت: در برنامه هفتم توسعه و در آیین نامه آموزشهای مهارت محور که با همکاری وزارت علوم و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تدوین می‌شود؛ نحوه مشارکت دستگاه‌های اجرایی و صنایع خصوصی و دولتی خدماتی در زمینه آموزشهای مهارت محور دانشگاهی مشخص می‌شود. زلفی گل در خصوص اهداف همایش امروز گفت: ما در این همایش‌ها به دنبال این هستیم که خروجی همایش، آئین‌نامه‌ای بشود که...
به گزارش خبر گزاری صدا و سیما و به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، محمدعلی زلفی گل روز دوشنبه در همایش ملی مهارت افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی کشور در دانشگاه شهید بهشتی گفت : در برنامه هفتم توسعه و در آیین نامه آموزش های مهارت محور که با همکاری وزارت علوم و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تدوین می شود ؛ نحوه مشارکت دستگاه های اجرایی و صنایع خصوصی و دولتی خدماتی در زمینه آموزش های مهارت محور دانشگاهی مشخص می شود.زلفی گل در خصوص اهداف همایش امروز گفت: ما در این همایش‌ها به دنبال این هستیم که خروجی همایش، آئین‌نامه‌ای بشود که بر اساس آن بتوان آموزشهای مهارتی را ساماندهی کرد. دکتر زلفی...
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در هر سفر ریاست جمهوری به استانها، تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام آموزشهای مهارت‌محور در اولویت است و موارد مناسبی برای تجهیز و تکمیل آموزشکده‌های فنی و دانشکده‌هایی که قرار است آموزشهای نیازمحور و مهارت‌محور را گسترش دهند، اختصاص پیدا می‌کند. به گزارش ایمنا و به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، محمدعلی زلفی‌گل امروز _دوشنبه هشتم خردادماه_ در همایش ملی مهارت‌افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش‌عالی کشور در دانشگاه شهید بهشتی اظهار کرد: در برنامه هفتم توسعه و در آیین‌نامه آموزشهای مهارت‌محور که با همکاری وزارت علوم و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تدوین می‌شود نحوه مشارکت دستگاه‌های اجرایی و صنایع خصوصی و دولتی خدماتی در زمینه آموزشهای مهارت‌محور دانشگاهی مشخص می‌شود....
به گزارش تابناک از مهر، آقای محمدعلی زلفی گل امروز در همایش ملی مهارت افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه ای در آموزش عالی کشور اظهار کرد: امروز ضروری است که برای آموزشهای دانشگاهی، بسته مهارتی تعریف شود. پیش‌تر توجه به آموزشهای مهارتی یک مزیت بود. وی افزود: دانشجویی که از بسته‌های مهارتی استفاده کند در کارآفرینی و اشتغال موفق‌تر خواهد بود. دانشگاه‌های مهارت‌محور ایران مانند دانشگاه فنی و حرفه‌ای که بیش از ۱۸۰ هزار دانشجو دارد، یکی از مهمترین نهادها در این زمینه است. دانشگاه علمی-کاربردی هم در این زمینه با غیرت پیگیر توسعه آموزشهای مهارتی هستند. وی گفت: طرح آباد دانشگاه علمی-کاربردی، طرح بسیار خوبی در این زمینه است. رئیس جمهور در سفر اخیر خود، ۹۰ میلیارد تومان...
وزیر علوم گفت: آیین‌نامه آموزشهای مهارت محور با همکاری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تدوین می‌شود. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، محمدعلی زلفی گل امروز در همایش ملی مهارت افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه ای در آموزش عالی کشور اظهار کرد: امروز ضروری است که برای آموزشهای دانشگاهی، بسته مهارتی تعریف شود. پیش‌تر توجه به آموزشهای مهارتی یک مزیت بود.وی افزود: دانشجویی که از بسته‌های مهارتی استفاده کند در کارآفرینی و اشتغال موفق‌تر خواهد بود. دانشگاه‌های مهارت‌محور ایران مانند دانشگاه فنیوحرفهای که بیش از ۱۸۰ هزار دانشجو دارد، یکی از مهمترین نهادها در این زمینه است. دانشگاه علمی-کاربردی هم در این زمینه با غیرت پیگیر توسعه آموزشهای مهارتی هستند.زلفی گل گفت: طرح آباد دانشگاه علمی-کاربردی، طرح...
معاون پژوهشی وزیر علوم از ایجاد ۵۰ مرکز هدایت شغلی در دانشگاهها خبر دار و گفت: وظیفه آنها ارائه خدمات کاریابی، بیمه و غیره است. به گزارش ایران اکونومیست، دکتر پیمان صالحی در همایش ملی مهارت‌افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی که امروز در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد، با بیان اینکه نهادهای مختلف سیاست‌گذار در حوزه آموزشهای مهارتی در کشور فعال هستند و این نهادها باید با هم به هماهنگی و تعامل بهتری برسند، گفت: این موضوع در مورد دانشجویان مطرح است که انگیزه‌های فرد از ورود به آموزش عالی چیست؛ شغل، مدرک و موارد دیگر. وظیفه ما در وزارت علوم هم افزایی، جهت دهی و هدایت شغلی افراد به سمت کسب شغلی است که در راستای توانایی، علاقه‌مندی...
وزیر علوم گفت: آیین‌نامه‌ای در هیئت وزیران مصوب شود و همه دستگاه‌ها بر اساس آن مکلف شوند که در زمینه آموزش مهارتی خدماتی را ارائه دهند. - اخبار سیاسی - به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری امروز در همایش ملی مهارت افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه ای در آموزش عالی کشور که در سالن همایش‌های بین المللی ابوریحان دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد، گفت: همایش مهارت افزایی در راستای یک اصلاح ساختار آموزشی نیاز جامعه و نیاز روز هست اینکه برای آموزشهای دانشگاهی بسته مهارتی پیش بینی شود امروز یک ضرورت است.وزیر علوم: مهمترین وظایف انجمن‌های علمی، برطرف کردن خلأ مهارتی استوی ادامه داد: شاید قبلا برای دانشگاهی که نوع نگاهش به...
معاون پژوهشی وزیر علوم از ایجاد ۵۰ مرکز هدایت شغلی در دانشگاهها خبر دار و گفت: وظیفه آنها ارائه خدمات کاریابی، بیمه و غیره است. به گزارش ایسنا، دکتر پیمان صالحی در همایش ملی مهارت‌افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی که امروز در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد، با بیان اینکه نهادهای مختلف سیاست‌گذار در حوزه آموزشهای مهارتی در کشور فعال هستند و این نهادها باید با هم به هماهنگی و تعامل بهتری برسند، گفت: این موضوع در مورد دانشجویان مطرح است که انگیزه‌های فرد از ورود به آموزش عالی چیست؛ شغل، مدرک و موارد دیگر. وظیفه ما در وزارت علوم هم افزایی، جهت دهی و هدایت شغلی افراد به سمت کسب شغلی است که در راستای توانایی، علاقه‌مندی...
وزیر علوم از همکاری دو وزارتخانه علوم و بهداشت برای تدوین آیین‌نامه مهارت‌محور کردن آموزش دانشگاه‌های کشور در برنامه هفتم توسعه خبر داد. به گزارش ایسنا، دکتر محمدعلی زلفی گل در همایش ملی مهارت‌افزایی، هدایت شغلی و صلاحت حرفه‌ای در آموزش عالی که امروز در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد، با بیان اینکه این همایش در راستای یک اصلاح آموزشی، نیاز جامعه و نیاز روز است، گفت: اینکه برای آموزشهای دانشگاهی بسته مهارتی پیش‌بینی شود، امروز یک ضرورت است؛ اگر چه در گذشته یک امتیاز برای دانشگاهها به شمار می‌رفت، اما امروزه داشتن این بسته برای همه آموزشهای دانشگاهی واجب است. وی در ادامه تاکید کرد: دانش آموختگان در کنار تسلط برای آموزشهای مهارتی و نظری باید از مهارت‌های...
به گزارش قدس انلاین، غلامحسین حسینی نیا, رئیس سازمان فنی و حرفه ای کشوربا ارائه گزارشی از عملکرد سازمان در دولت سیزدهم گفت: آغاز اجرای طرح ملی مهارت آموزی در محیط کار واقعی،آغاز اجرای طرح مهارت آموزی مشاغل مهارت محور کم سرمایه بر ویژه کمیته امداد حضرت امام خمینی (ره) به منظور اشتغال پذیری برای 500 هزار نفر از مددجویان، آغاز اجرای طرح مهارت افزایی 500 هزار نفر از دانش آموختگان دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی (موسوم به طرح نخلستان)، آغاز اجرای طرح مهارت افزایی 500 هزار نفر از دانشجویان دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی ( موسوم به طرح آموزش هیبریدی)،تغییر رویکرد سازمان از آموزش شغلی به آموزش شایستگی محور مبتنی بر سند حرفه، آغاز اجرای طرح ساماندهی...
به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با همکاری پانزده نهاد، دانشگاه و دستگاه اجرایی؛ کنگرۀ ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور را برگزار می‌کند، استادان و پژوهشگران فرهیخته و مدیران آموزشی می‌توانند ایده‌ها و مقالات کوتاه خود را در قالب فایل word ۳۰۰۰ کلمه‌ای (مشتمل بر طرح مسأله، یافته‌های اصلی، نتیجه‌گیری و پیشنهادات و راهکارهای اجرایی و فهرست منابع) تا تاریخ ۲۰ خرداد به رایانامه congress irphe.ac.ir ارسال کنند. عناوین ایده‌ها و مقالات کوتاه به شرح زیر است: مطالعات نظری و بنیادی: چیستی آموزش مهارت محور چرایی آموزش مهارت محور مبانی نظری و مفهومی آموزش مهارت محور چالشها، موانع و مشکلات آموزش مهارتی در ایران جایگاه آموزشهای نیاز محور در گام دوم انقلاب اسلامی...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در حاشیه جشنواره بین‌المللی حرکت گفت: براساس برنامه ششم توسعه باید ۳۰ درصد آموزش عالی مهارت محور باشد که متاسفانه ما به کمتر از ۲۰ درصد رسیده‌ایم. وی با تشریح علت عقب‌ماندگی در حوزه مهارت محوری گفت: یک عزم فرابخشی در این حوزه لازم است، یعنی تمام آموزش های مهارتی در اختیار وزارت علوم نیست و در حال تلاش برای حل این مسأله هستیم. زلفی گل اضافه کرد: تلاش ما این است که با استفاده از ظرفیت‌های برنامه هفتم توسعه این امر را به قانون تبدیل کنیم تا منافع تمام دستگاه‌ها مرتبط با پذیرش دانشجویان کارورز شوند تا آنها مکلف به پذیرش دانشجویان کارورز و مهارت...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، محمدرضا دهقانی اشکذری، دانشگاه آزاد اسلامی را مردمی ترین دانشگاه در کشور دانست و تمام منابع درآمدی ازطریق خود مردم تامین شده است. وی در جمع خبرنگاران با بیان این که دانشگاه آزاد اسلامی بزرگترین شبکه آموزش در سراسر کشور و طیف گسترده ای از ورودی‌ها را داراست گفت: 4200 دانش آموز در 23 مدرسه و 16500دانشجو در 10 مرکز و دانشگاه ازپیش دبستانی تا دکترای تخصصی مشغول به تحصیل هستند. رئیس دانشگاه آزاد اسلامی یزد طرح مهارت یار را درراستای تغییراز آموزش حافظه محور به سمت مهارت محور دانست و گفت: با حمایت استاندار محترم و سازمان فنی حرفه‌ای، اداره جهاد کشاورزی، خانه صنعت و معدن، دانشجو در نیم سال اول پس از بورس...
به گزارش خبرگزاری فارس از سمنان، اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای و پارک علم و فناوری استان سمنان، در راستای راه‌اندازی مراکز نوآوری مهارت‌محور، تفاهم‌نامه همکاری منعقد کردند. سیدحسین شاهچراغ، مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان سمنان و محسن نظری رئیس پارک علم و فناوری استان سمنان در اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای این استان، ضمن بررسی راه‌های همکاری علمی و آموزشی، تفاهم‌نامه همکاری با هدف راه‌اندازی مراکز نوآوری مهارت‌محور از طریق به اشتراک گذاشتن ظرفیت‌های ۲ دستگاه، منعقد کردند. بر اساس این تفاهم‌نامه، ۲ باب از ساختمان‌های در مالکیت اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان سمنان در شهرستان‌های سمنان و دامغان، به مدت پنج سال در اختیار پارک علم و فناوری استان قرار می‌گیرد تا ضمن...
سرهنگ رضا ابراهیمی مسئول مدارس راهیان کوثر گفت: نمایشگاه تربیت محور و مهارت محور موسسه آموزش فرهنگی راهیان کوثر در ۲۱ غرفه با مشارکت معلمان، دانش آموزان و مدیران مدارس دایر است. وی، هدف از این نمایشگاه را فراگیری آموزشهای لازم فرهنگی، هنری و علمی دانش آموزان در طول سال دانشت. مسئول مدارس راهیان کوثر اظهار امیدواری کرد:خروجی دانش آموزان مدارس راهیان کوثر سراسر کشور تبدیل به کسب و کار شود و با توجه به فرمایشات رهبری در بحث مهارت افزایی به این موضوع توجه خاص می‌شود. باشگاه خبرنگاران جوان قزوین قزوین
محمد کرمی در نشست شورای اداری جنوب سیستان و بلوچستان که در فرمانداری چابهار برگزار شد اظهارداشت: نیروی مهارت محور می‌تواند در بخش‌های مختلف کمک شایانی کند و در این راه آموزش و پرورش با ایجاد هنرستان‌هایی که مهارت محور باشند باید گام مثبتی بردارد. وی با اشاره به جایگاه جنوب سیستان و بلوچستان در توسعه شرق کشور افزود: اگر خرد جمعی در معنای واقعی معنا پیدا کند توسعه جنوب این استان سرعت می‌گیرد. استاندار سیستان و بلوچستان با اشاره به اینکه در حوزه پزشکی، کشاورزی و سایر بخش‌ها پیشرفت‌های بسیار خوبی داشتیم، ولی نباید ریل توسعه را کُند کنیم، گفت: باید برنامه ریزی کوتاه مدت و میان مدت و بلندمدت داشته باشیم نباید روال توسعه کُند باشد. وی تصریح...
ایسنا/سیستان و بلوچستان استاندار سیستان و بلوچستان گفت: نوآوری و خلاقیت را باید در چرخه تولید اقتصادی وارد کنیم و مردم و سرمایه گذاران را باید سوق دهیم تا توسعه فرا منطقه‌ای اتفاق افتاده و در نهایت منطقه را متحول کند. محمد کرمی در نشست شورای اداری جنوب سیستان و بلوچستان که در فرمانداری چابهار برگزار شد افزود: آموزش و پرورش این استان برای ایجاد هنرستان‌های مهارت محور هر چه سریعتر اقدام کند و دانشگاهها می‌بایست در ادامه این راه در تربیت و آموزش نیروهای متخصص می‌توانند حرکت خوبی داشته باشند. کرمی گفت: نیروی مهارت محور می‌تواند در بخش‌های مختلف کمک شایانی کند و در این راه آموزش و پرورش با ایجاد هنرستان‌هایی که مهارت محور باشند باید گام...
به گزارش خبرنگار ایرنا محمد کرمی شامگاه سه‌شنبه در نشست شورای اداری جنوب سیستان و بلوچستان که در فرمانداری چابهار برگزار شد اظهارداشت: نیروی مهارت محور می‌تواند در بخش‌های مختلف کمک شایانی کند و در این راه آموزش و پرورش با ایجاد هنرستان‌هایی که مهارت محور باشند باید گام مثبتی بردارد. وی با اشاره به جایگاه جنوب سیستان و بلوچستان در توسعه شرق کشور افزود: اگر خرد جمعی در معنای واقعی معنا پیدا کند توسعه جنوب این استان سرعت می گیرد. استاندار سیستان و بلوچستان با اشاره به اینکه در حوزه پزشکی، کشاورزی و سایر بخش‌ها پیشرفت‌های بسیار خوبی داشتیم ولی نباید ریل توسعه را کُند کنیم، گفت: باید برنامه ریزی کوتاه مدت و میان مدت و بلندمدت داشته باشیم...
تمشیت امور دانشگاه جامع علمی کاربردی استان اصفهان گفت: مجموعه آموزش عالی دو بال دارد، یک بال متولی آموزشهای نظری و بال دوم متولی ارائه آموزشهای مهارتی است که دانشگاه علمی کاربردی و دانشگاه فنی حرفه‌ای متولی ارائه آموزشهای مهارت محور هستند. غلامرضا مالکی در گفت‌وگو با خبرنگار ایمنا، با بیان اینکه یکی از مهمترین تصمیماتی که هر فرد در زندگی خود می‌گیرد انتخاب شغل است، اظهار کرد: اگر هر فرد با نگاه جامع و به منظور توانمندی‌ها و ظرفیت‌های موجود، بتواند شغل مناسبی انتخاب کند تا پایان عمر از این انتخاب درستی که انجام داده لذت می‌برد، اما اگر به هر دلیلی نتواند انتخاب درستی داشته باشد تبعات و نتایج آن را در زندگی خود خواهد دید. وی در...
عادل خالقی‌ثمرین در جلسه شورای آموزش و پرورش گفت: با افزایش مهارت دانش اموزان و آشنایی با مشاغل سبب ایجاد انگیزه برای آنان شود. وی به برنامه‌های گرامیداشت هفته معلم اشاره کرد و تصریح کرد:در بیش از هزار مدرسه، ۷۸۰ معلم در برنامه‌های انتخاب معلم نمونه شرکت کردند که ۶۲ نفر منتخب استانی شدند که از این معلمان نمونه تجلیل خواهد شد. ریواده معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار سمنان هم در این نشست با بیان اینکه از همه ظرفیت‌های استان برای تکریم جایگاه علم استفاده شود، گفت: تکریم از معلمان بویژه در مدارس روستایی اهتمام ویژه شود. ریواده با اشاره به اینکه استان سمنان در آموزشهای مهارتی بویژه فنی حرفه‌ای و کاردانش رتبه اول را دارد، تصریح کرد: حضور...
به گزارش خبرنگار مهر، محمد علی زلفی گل ظهر شنبه در همایش ملی آموزش عالی غرب کشور که به مناسبت پنجاهمین سالروز تأسیس دانشگاه رازی با حضور سرپرست وزارت آموزش و پرورش، نمایندگان مجلس شورای اسلامی، رؤسای سابق دانشگاه و مقامات کشوری و استانی، در تالار اجتماعات دانشکده ادبیات و علوم انسانی برگزار شد، اظهار کرد: برگزاری اینگونه همایش‌ها نشان دهنده پیشرفت و اهمیت علم و تاریخ به ما است. وی افزود: ملتی که تاریخ خود را بداند قدردان بزرگان و افراد تأثیرگذار در تاریخ جامعه خود خواهد بود و برای یک اشتباه چند بار هزینه نمی‌کند. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به اینکه دانشگاه رازی در برهه‌هایی پرچمدار مباحث علمی در کشور بوده، تصریح کرد: برگزاری همایش‌های...
دستگیری ۴ متهم اصلی پرونده مفقودی یسنا کودک کلالهای